苹果中的五角星 苹果中的五角星启示
1、1因为苹果核的构造是围绕中心线，然后向周围平均分五个方向分布所以当把苹果拦腰切开时，其核的分布形状就像五角星2“苹果里的五角星”是一个美国小孩儿发现的，从某种意义上说，这与哥伦布发现新大陆一样伟大可以。
2、苹果里的是在苹果生长过程中自然产生的苹果从小长大的过程中里变了，果实就会产生五角星一样的形状。
3、苹果里的五角星告诉我们我个人认为，应该在反复阅读中，让学生充分地认识这两个词的内涵这两个词如果不能够走进学生的头脑，这是此课的最大失败因为这两个词非常关键，引导学生反复想，他们就能够感觉这两个词代表的东西。
4、苹果里的五角星的故事讲的是切苹果的时候，选择了好的角就可以从苹果中切出一个五角星这个故事说明思考问题的时候可以从多个角度切入，这样可以看到事物不同方面的美景“这鲜为人知的图案”是指苹果里的五角星 “。
5、苹果里的五角星教学目标1认识“晰”字，学会并规范书写“瞧横”等5个生字，掌握多音字“鲜”，联系上下文理解并积累由生字组成的重点词语“生疏鲜为人知循规蹈矩”等2正确流利有感情地朗读课文，运用。
6、是适合学生朗读的好教材下面具体介绍一下11~4写邻居家的小男孩向“我”显示在幼儿园学到的新本领横切苹果里面有颗“五角星”25讲“我”从横切苹果的有趣发现中获得深刻的感受。
7、是苹果核，横着切就是五角星了。
8、苹果核的构造是围绕中心线向周围平均分五个方向分布所以当你把苹果拦腰切开时，其核的分布形状就像五角星苹果本身长的就是这个样子，没有什么原理的，这是跟苹果的一个生长结构有很直接的关系的现实生活中一般很少横切。
9、苹果里的五角星就是例子创造力就是在解决问题时应用新颖的方式，产生新的发现或发明的能力就像是苹果里的五角星这个故事里的孩子，他能够摆脱人们的刻板思维和行为方式，将苹果横着切，进而发现了常人所没有看到的东西这样的。
10、我不知道，其实这不过是今天早上同事向我讲述的一件小事想想当时大家的反应，“苹果里有五角星”“是你放进去的吗”“你怎么放进去的”“你问这个干嘛智力测验”“测验”，我们还真不愧是从小在“考试体制”下。
11、苹果里的五角星中，小男孩是“我”家的常客，他告诉“我”苹果里藏着五角星下了课，我的脑海里浮现了一连串的问题苹果里真的有五角星吗要是有，是不是每个都有其他的水果里有吗其他的水果里会有什么美丽。
12、“，”“”31清楚一般通常2熟悉公开4第一段1~4写邻居家的小男孩向“我”显示在幼儿园学到的新本领横切苹果里面有颗“五角星”第二段5讲“我”从横切苹果的有趣发现中。
13、启示要善于观察，善于发现，不要总是循规蹈矩地去做一件事情，并且要敢于打破常规的思维方式。
14、苹果手机自带的输入法是不能打出五角星的如果要在苹果手机上打出五角星，建议下载第三方的输入法软件这里以搜狗输入法为例介绍一下打出五角星的方法1直接输入“五角星”，得到彩色五角星 2在左下角的“符”功能中。
15、您可以作出如下尝试第一步长按左下方的球形图案，选择表情符号第二步，将表情图案翻到“动物与自然”，第二行有您需要的五角星，第四行有伞形第三步，将表情符号翻到“符号”第一页，即有您需要的心形使用。
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